СУ "Свети Климент Охридски" Троян

ИД Електронни медии

Ирина Ковачева, 7.б клас

Коледното междучасие в СУ „Св. Климент Охридски“ събра в училищното фоайе малки и големи, за да чуят едни от най-красивите и весели коледни песни, да се порадват на пеещите, свирещи и танцуващи ученици. Мажоретките бяха подготвили танц по песента „Дядо Коледа дойде“. Чухме класическите коледни „First Nowell“, „Jingle bells“, „Над смълчаните полета“, както и още четири празнични песни. Прекрасен беше и фолклорният танц, изпълнен от малките играджии. Училищният бенд се състоеше от ударни, три кларинета и тромпет. Един изискан и жизнерадостен концерт, с който си пожелахме весела и усмихната Коледа.

Последен учебен ден преди Коледа. В училищната стая витаят празнично настроение, ентусиазъм и звънлив детски смях. С благодарност учениците от ЦОУД – трети клас изработиха картички за своите грижовните родители и им пожелаха много здраве. Пожелания за здраве и споделени моменти отправяме и към всички вас!

 За поредна година Община Троян награди учениците от СУ „Свети Климент Охридски“ за творчеството, рисувателните умения и креативността в коледните картички, които изработиха. Три втори места в различни категории споделиха: Петко Стаевски - III клас, Александър Мошеков - VI клас, Боян Баев - VII клас. Третото място спечели Христиана Станчевска - V клас. За всички останали участници имаше благодарствени грамоти, които наред с подаръците се връчиха от директора на училището ни г-жа Иванка Цекова с пожелание за щури ваканционни дни.

На 19 декември в Актовата зала се проведе коледен коцерт за децата от предучилищната група и за първолаците. На сцената, украсена коледно за настъпващите празници, бяха ученици от 4. до 12. клас. Концертът беше забавен, интересен, красив. Децата, както и участниците, получиха подаръци от дядо Коледа.

Петокласничките от СУ "Св. Климент Охридски" - Троян заеха призовите места в областното Коледно математическо състезание, проведено на 8 декември. На първо място е Ива Райковска от 5.б, на второ – Поля Данева от 5.б и на трето – София Терзиева от 5.а клас. Имаме първо място и сред седмокласничките – то е за Йордана Лучева от 7.а клас. На 17 декември г-жа Цекова връчи грамотите на младите математички.

Закони, задължаващи гражданите да се грижат финансово за родителите си след определена възраст; данък върху неинтелектуално и популярно забавление (напр. „Биг брадър“, „Фермата“, Гери-Никол), за да се субсидира интелектуално изкуство (напр. Шекспир, Бетовен, арт кино); евентуална подкрепа на Запада за Украйна чрез предоставяне на военни оръжия; вандализирането на съветските паметници в България. Тези теми обсъждаха 144-та участници в Националното състезание по дебати BDA Open 2018 (14-16 декември, София) във формат Британски парламентарен дебат (четири отбора от по двама състезатели). Събитието се проведе в Ректората и Биологическия факултет на Софийския университет, а настаняването беше в хотел „Маринела“. Представители на училищния клуб по дебати бяха Мартин Василевски от 12.б и Михаил Миревски от 10.а клас. 


По коя тема най-много ви хареса да дебатирате?
Мартин: Темата за Украйна, защото обхващаше политика, история и военно дело ведно.
Михаил: Мартин я харесва, защото тогава бяхме на първо място и защото е вманиачен по военни теми. Като почитател на изкуство с интелектуално съдържание аз най-много харесах темата за изкуството. Слушам музика с послания, комерсиалната музика е простовата.

Коя тема ви беше най-трудна?
Михаил: За съветските паметници. Ролята ни в този дебат беше да аргументираме подкрепа на вандализирането им. Трудно е да се защитава вандализиране върху каквото и да било.

А ако вие трябва да дадете някоя актуална тема, от коя област ще е?
Мартин: Външната политика на България.
Михаил: Как социалните мрежи влияят на колективното съзнание.

Как преценявате нивото на отборите на BDA Open 2018?
Мартин: Много високо.
Михаил: Дебатирахме в сравнително силни стаи. Много високо.

Как го обяснявате?
Мартин: С това, че е национално състезание.
Михаил: Плюс формата, който е за по-опитни състезатели заради повишеното ниво на трудност.

По-добре ли е нивото да е много високо и следователно шансовете да са по-малки?
Мартин: По-добре е, защото действа стимулиращо и ти помага да видиш как по-опитните дебатират, изправяйки се срещу тях.
Михаил: Стимулира ни да бъдем на нивото на другите.

Но не е ли целта на едно състезание победата?
Мартин: Ние му казваме състезание, но то е място, където да се чувстваш добре, да си изкараш добре и да се развиваш. Победата не е най-важното.
Михаил: Споделям това. А хората, които гонят победа, трябва да са много добри, да гонят международно ниво, тъй като националният отбор ходи на международни състезания.

Направихте ли нови запознанства?
Мартин: Да, спечелихме нови приятелства и нови виждания за много неща.
Михаил: Обстановката е много социализираща, всички са отворени за общуване.

Вие единствени бяхте участници от малък клуб в малък град. Това прави ли ви различни?
Михаил: Няма значение откъде идваме. Това, по което се мерим, са умения. Харесва ми, че между участниците няма напрежение.
Мартин: Не сме различни. На това състезание обсъждаме като равни – и по време на дебата, и след него.

Учениците от 7.а клас в час на класа проведоха групова работа заедно с училищния психолог, който беше в ролята на водещ по време на дискусията, свързана с равнопоставеността на половете. Целта на срещата беше учениците да се запознаят и изследват половите стереотипи, налагани от обществото, както и да разширят знанията си по темата. Момичетата и момчетата имаха за задача да попълнят бланка с недовършени изречения, след което да обсъдят в групата отговора си. Провокирани бяха алтернативни модели на мислене и поведение с цел преодоляване на половите стереотипи. Споделяйки в групата личното си мнение, учениците упражняваха и презентационните си умения, които ще са им необходими в процеса на личностното им и професионално развитие.

По инициатива на г-жа Райковска Loveguide.Bulgaria гостуваха и в нашето училище. В рамките на един учебен  ден момичетата проведоха интерактивни сесии с видео материали и дискусии по темите. За да повишат знанията си, учениците получиха индивидуални наръчници за тийнейджъри, в които могат да намерят отговори на много от въпросите си. Учениците от VI до XI клас взеха участие в темите за сексуално и репродуктивно здраве, безопасност в интернет и още много други. Целта на събитието беше да ги провокира да дискутират често срещани въпроси, на които търсят отговори, както и да повишат знанията си по темите.

Традиционната за нашето училище коледна инициатива "Деца подаряват на други деца" приключи. Тя се изразява в следното - един клас събира сума с благотворителна цел и с нея прави подарък на дете със специални образователни потребности от училището. Тази година 11 паралелки от 8. до 12. клас зарадваха предколедно 11 наши ученици. Подаръците са много красиви - избирани и подарени с много обич и разбиране.

В рамките на 2 дни в СУ "Св. Климент Охридски" се проведе традиционният коледен базар, в който участват ученици, учители и родители. Всички те се включиха с ръчно изработени сувенири, картички и разнообразни сладки изкушения. Събраните 880 лв. ще бъдат дарени на Сдружението за деца с онкологични заболявания.

На 8-ми декември в София се проведе симулация на Европейския съвет. Събитието бе организирано от ученици и от организацията BETA (Bringing Europe Together Association) – Bulgaria  и се проведе в 7-мо СУ ”Св. Седмочисленици”. Участници бяха 28 ученици, които трябваше да  влязат в ролята на държавните ръководители на страните членки на ЕС. Както вече ви съобщихме, място сред тях си спечелиха Васил Василев и Вяра Данчева от 12.а клас (ВИЖ). Васил беше в ролята на министър-председател на Естония, а Вяра – на Малта. Темата на събитието беше “Западни Балкани и тяхната интеграция в ЕС” и участниците заедно трябваше да изготвят чрез обсъждане и гласуване “Предложение за решение на Европейския съвет за бъдещето на Западните Балкани”. В заформилия се дебат всяка държава защитаваше своите интереси и затова някои предложения не събраха мнозинство. 11-класникът Стефан Банчев зададе няколко въпроса на двамата „министър-председатели“. 

Защо се захвана с това?
Вяра: От скоро време съм силно заинтересована от новините и от това какво се случва в света, тъй като с пълнолетието си все повече се чувствам гражданин на ЕС. Като такъв не искам да стоя безучастна и безпристрастна, защото вярвам, че не трябва да чакаме някого “отвън да ни оправи”, а трябва ние да бъдем стимулът за тази промяна.

С какво те обогати събитието?
Васил: Определено чрез ролята си в симулацията научих много – какво точно представлява Европейският съвет, как функционира и какви правомощия има. В края на деня, след многочасови дебати, всички „европейски лидери“ стигнахме до консенсус и Предложението беше прието единодушно (без Великобритания, която имаше само съвещателен глас).

Какви са впечатленията ти от участниците?
Вяра: Бях заобиколена от начетени и ентусиазирани да изразят мнението си хора, които имаха свои виждания по актуалните проблеми, обсъждани на симулацията.

Бихте ли разрешили някоя друга държава да се присъедини към ЕС и защо?
Васил: Процесът за присъединяване на една държава към ЕС е дълъг, продължителен и със сигурност неедностранен процес, т.е. една държава може да стане член на Съюза само ако изпълни редица условия, свързани с икономическото й развитие, върховенството на закона, зачитане правата на човека и др. Затова  на този етап аз виждам като най-сигурен  нов член на ЕС Черна гора, която бележи напредък във всяка една сфера, особено в областта на правото, и по тази причина до 2025 год. най-вероятно ще стане член на европейското семейство.

Би ли направила образованието и здравеопазването в ЕС безплатни?
Вяра: Бих желала да направя здравеопазването и образованието безплатни, тъй като това ще повиши жизнения стандарт и ще даде много нови възможности на младите хора. Проблемът е, че трудно може да се вкара в действие, защото са нужни много средства.

Би ли наложил на всички държави да преминат към евро валутата?
Васил: Това е наистина интересен въпрос, но по мое мнение решението на подобни въпроси трябва да бъде взето от експерти, които имат познание в сферата на финансите и икономиката и най-добре знаят какъв ще е ефектът върху цялостното икономическо развитие на съответната страна. В България например през последните години се наблюдава поляризация на мнението относно въвеждането на еврото, но ако не бъдат изложени силни аргументи “за” или “против” подобна реформа, всичко друго си остава просто популизъм.

Тази година, освен традиционните коледни дръвчета, учениците в СУ „ Св. Климент Охридски“ имат и своята ръчно изработена елха с позитивни послания. Празниците са време за добрини, а в нашето училище не спираме да показваме на децата, че те съществуват.

Какво е зимната класна стая без коледна елха? Но за учениците от 2.б клас украсата й се превърна в истински празник, защото те направиха елхата си пееща. Това се случи под вещото ръководство на инж. Радослав Стойчев –ръководител на Школата по приложна радиоелектроника към Община Троян. При работата по изработването на платките и свързването с високоговорителите помагаха класираните на второ и трето място в национални конкурси по науки и технологии тази година: Даяна Еврева от 11.б клас на СУ „Св. Климент Охридски“, Павел Минков –ученик от ПГМЕТ, Стелян Стоянов и Валентин Искрев от СУ „В. Левски“.

Инж. Радослав Стойчев благодари на ръководството на СУ „Св. Кл. Охридски“ за добрата съвместна работа между школата и училището. Благодари също за възможността да се реализира тази чудесна инициатива и малките ученици да се докоснат до науката и технологиите. Той подчерта, че още трима ученици от СУ „Св. Кл. Охридски“ са класирани на челни места в национални състезания по радиоелектроника тази година: Петя Базиргянова, Венцислав Йорданов и Исмерай Узунова.

Второкласниците с интерес изслушаха разказа на г-н Стойчев за прогресивните троянци от миналия век, които са сглобявали в града ни първите немски шевни машини “Сингер“, за 4-те радиоприемника в Троян през 1926 година, за това, че още преди 50 години с деца като тях са направили пееща елха от части на изхвърлено транзисторче.

Елхата в класната стая запя и учениците бяха горди със своя успех. А на учениците от школата към Община Троян им предстои да направят и елхата в Националния дворец на децата пееща.








         

Тазгодишната анти-СПИН кампания във връзка с първи декември – Световния ден за борба със СПИН – се проведе в рамките на седмица. За този период от време на вратите на всички учебни кабинети стоеше плакат с червената панделка – международен символ на кампанията, както и информация, която да предизвика размисли, въпроси и изводи у учениците. Защото животът е безценен.

Тазгодишните училищни коледни елхи (във фоайето и в учителската стая) са не само празнични и красиви. Те са заредени с детска радост и благодарност – на ученици, които нямат възможността да украсяват свои си, домашни елхи. Психологът Мария Лекова ги покани да се погрижат за коледните дръвчета. Разбира се, към тях веднага се присъединиха техни връстници и помогнаха в приятната задача. Този ден за някои училището беше „място за чудеса“, по думите на г-жа Лекова.

В свои есета за часа по биология на тема „Вредим ли на околната среда?“ учениците от 10.а клас изразиха мнения по екологични въпроси и се показаха като информирани и отговорни млади хора. Прочетете:

Михаела Дулевска: Това ще е бавен процес

Кремена Здравкова: По-малко да говорим – повече да действаме

Хернан Хаджиев: Използваме повече, отколкото имаме

Тази седмица момчетата от VII В клас в час на класа проведоха групово дискусионно ателие на тема „Конфликтни ситуации“ съвместно с училищния психолог и класния си ръководител. Учениците обсъждаха по групи различни проблемни ситуации в училищната общност и представяха пред аудиторията причините, довели до определен проблем, и възможните начини за разрешаването му. Във втората част всеки един от тях имаше възможността индивидуално да определи емоционалното си отношение и социалния си статус чрез теста на британския психолог П. Уилсън.